Les enfants et ce que leurs inspirent l’histoire, la géographie, les « sciences nath » !

Céline revient à l’école après quelques jours d’absence :

-         Moi, j’étais malade. J’étais bouillante et j’étais « rouge avec une tomate » !

*

En classe, à l’heure du goûter du matin, les enfants dégustent des « seringues », des «  baleines ». Pas étonnant qu’on les opère de l’« apéritif » ou qu’ils attrapent la « vrairicelle ».

Heureusement qu’avec la polémique faite aux enseignants, nous rendant responsables avec notre petite collation de l’obésité dont souffre une partie de la population enfantine, les goûters se soient réduits à peau de chagrin. Madeleines et meringues sont devenues choses rares !

*

Marylène a apporté son animal favori pour la matinée :

Georges, 6 ans, pas très versé en zoologie :

-         Oh ! un petit lapin.

-         Mais non, c’est un « mystère » répond Jean-Baptiste !

Marylène dédaigneuse remet les pendules à l’heure :

-         C’est un « cochon dingue ».

* 

Mathieu, 4 ans, passe en revue la collection de cartes postales de la classe.

En avisant une qui  représente une croix sur la lande bretonne :

-         Oh ! un totem d’indien !

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Alexandra

Un jour de classe, nous sommes en sortie au hameau de la Reine à Versailles. Nous traînons du côté des nombreuses dépendances dont certaines sont plus ou moins endommagées. Ainsi l’une d’elles possède un escalier extérieur dont quatre ou cinq marches manquent ; à la place il y a un gros trou.

Stéphanie, 5 ans, hoche la tête, impressionnée :

-         Hé oui ! c’est parce que la reine était trop lourde !

Un peu plus loin nous visitons le parc qui s’étend autour du Trianon. Un jardinier entretient les parterres ? Sébastien est fasciné :

-         C’est le mari de la reine ! souffle t’il tout bas.

*

Marie-pierre, 3 ans, explique :

-         Avant, quand j’étais pas née, que ma maman n’était pas née, mon papa n’était pas né, ma petite chatte n’était pas née, ma petite sœur n’était pas née, et ben c’étaient les gaulois qui habitaient en France.

*

Audrey, 5 ans, revient de vacances :

-         Tu sais maîtresse, en vacances j’ai visité des ruines romaines ! y’avaient les ruines mais y’avaient plus les romains !

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Fanny, 6 ans, a l’habitude de suivre ses parents en voyage à l’étranger. Cette fois, elle revient de vacances en Auvergne.

-         Dis donc, ils parlaient bien français, là-bas !

*

Ce matin nous examinons un article traitant de la lune.

Les enfants repèrent des indices, entre autre, ils essaient de recenser les états intéressés par un retour futur sur notre satellite.
Nous avons reconnu quelques drapeaux, dont celui du japon et nous en sommes à énoncer les pays composant l’Union Européenne. Cela ne va pas sans quelques difficultés, encore heureux que nous n’ayons pas encore passé le cap des 25 !

Les enfants ont trouvé la France, l’Espagne…

J’aide un peu pour :

-         L’A…..llemagne, l’An….gleterre, les Pays bas…

-         Et les pays chauds, crie Thomas, 5 ans !

*

 Nealey

Quelques mots d’argot

A la cantine, nous essayons d’inviter les enfants à ne pas boire avec les sardines. On attend donc le plat de résistance pour servir l’eau.

Johana, 2 ans et demi, semble ravie de boire enfin une gorgée d’eau :

-         Ah ben dit donc, on était à sec !

*

Franck et Nicolas, 6 ans, jouent aux dames. Nicolas perd et rouspète un peu.
Franck :

-         Ben ma biche ! t’as qu’à te démerder mieux.

*

Comme le font certaines personnes, je « parle avec les mains ». C’est l’heure de la sortie, Laetitia, 4 ans, est assise juste à côté de moi sur le banc. Je ne fais pas attention à elle et je discute avec une collègue. Soudain, une voix enfantine proteste :

-         Tu vas finir par me mettre une baffe dans la gueule !

*

Sébastien, 3 ans, interpelle quelques enfants agités :

-         hé, les mecs, « faisez pas l’bordel » !

*

C’est l’heure de nettoyer la cage du hamster, Sabrina, 4 ans assiste à l’opération et demande tout à coup :

-         Où elles sont ses chiottes ?

*

La cloche a sonné ; les maîtresses font rentrer les enfants. Marie, 3 ans, en tête de rang se retourne vers ses copains et leur fait un signe autoritaire :

-         Allez, « viendez » les mecs et les nanas !

A suivre !

Do et Frédo

Stéphane, 6 ans, un matin, dessine sa famille. Le personnage le plus important est le père, il prend presque toute la place. Sur la poitrine, Stéphane a dessiné un carré et la maîtresse le questionne :

-         Qu’est que tu as dessiné, là ?

-         C’est la poche pour mettre le porte-feuille !

*

Nous sommes en pleine période électorale. Frédérique, 6 ans, dont le papa milite au parti socialiste, est déjà très au courant des problèmes politiques qui animent la vie française.

Le Pen vient de faire un score étonnant au premier tour des élections présidentielles ; Frédérique commente pour ses amis le danger tel qu’elle se le représente :

-         Tu vas voir, le Pen quand il sera au pouvoir…Hé ben, la Marie-Cécile dehors !

Marie-Cécile est antillaise.

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Margaux

C’est l’heure du goûter en classe, un paquet de gaufrettes est ouvert. Sandrine, 4 ans, en prend une, goûte et dit :

-         Tu sais, on en a déjà mangé des gâteaux comme ça…. à l’église !

*

Un matin Priscilla, 6 ans, arrive avec ses deux poupées mannequins.

-         Ouais ! s’écrie Gabrielle, on va pouvoir les mettre toutes nues et elles vont faire l’amour !

-         Oh toi ! avec tes histoires de zizi ! répond Priscilla, faisant la grimace.

*

Ce mois de Mai est en pointillés, beaucoup de jours fériés et entre ces jours fériés et les week end, il y a des ponts.

Les enfants racontent :

Gaby, 5 ans :

-         Moi, lundi, j’étais pas là !

Christelle, 6 ans :

-         T’aurais pas été faire les ponts, toi, par hasard ?

*

A Courbevoie, dans le quartier de La Défense, les enfants viennent de tous les horizons. Les petits français sont accoutumés à côtoyer toutes sortes de nationalités. Un jour, arrive une petite japonaise, Shizuka.

Elle s’installe avec les autres un peu intimidée, un peu perdue.

Fabien, 5 ans, très mondain, se penche vers la petite nouvelle :

-         Do you speak english ?

*

Julie, 4 ans, pleure encore pour aller à la cantine. Audrey, 5 ans, se penche vers sa petite copine et lui dit avec sévérité :

-         Julie ! faut pas pleurer comme ça ; après tu vas avoir des rides !

*

Fabien est en dernière année de maternelle et explique le cursus scolaire à ses copains :

-         La grande école, c’est le CP, après il y a le CE1, le CE2, le CE3, le CE4, « les p’tits ponts », « l’Moulin blanc ».

Après y’a plus rien !

Les petits ponts et la Maison Blanche sont des collèges.

                                                                 Nesserine

à suivre !

Do et Frédo

Toute la classe assiste à un spectacle de cirque.

Un tigre bondit.

-         Oh ! ça vole ! s’écrit Jude 4 ans.

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Nous sommes partis pique niquer dans les bois.
Après le repas, nous faisons un petit tour. Courbés par le vent les arbres le long du sentier sont tous inclinés du même côté. Cela inquiète certains enfants.

-         Ils vont nous tomber dessus !

Alexandre, 4 ans se veut rassurant.

-         Mais non, y sont bien collés !

 Alexandra

Caroline, 3 ans a des problèmes avec une petite fille noire.
- Maîtresse, elle me fait mal la marron avec des cheveux qui moussent !

*

En promenade dans la rue, nous avons croisé une religieuse…….

-         Oh, une fée d’église ! s’écrie Caroline.

*

Aujourd’hui, Cyril, 4 ans a une orange sanguine pour son goûter. Il explique à ses copains.

-         Ca, c’est une orange à la fraise.

*

Sylvain, 5 ans arbore une paire de gants en jacquard, toute neuve dont il est très fier ;

-         Regarde maîtresse, il y a des fleurs qui poussent sur mes gants.

*

Les enfants ont tendance à caresser Quenotte, le cochon d’inde de la classe, à rebrousse-poils.

Ludovic, 5 ans proteste.

-         Faut pas la décoiffer !

*

Aujourd’hui il faut rajouter un peu d’eau dans l’aquarium des poissons. Les enfants surveillent et s’étonnent :

-         Pourquoi tu leur donnes de l’eau, tu les arroses ?

Anna, 5 ans, enveloppe les poseurs de questions d’un regard méprisant :

-         Ben, c’est parce qu’ils ont soif, tiens !

* 

Amélie, 4 ans, annonce ce qu’elle va manger ce soir dans sa maison :

-         Ce soir, je vais manger du « gratin de chinois ».

*

Cyril, 5 ans passe la moitié de son temps débraillé, le ventre à l’air, la chemise ouverte…

Il a déjà fallu lui répéter 3 fois de boutonner sa braguette. A la longue, devant l’inutilité d’un tel geste et un peu excédé, il a un geste d’abandon et rétorque vivement :

-         Mais !!! y va pas s’envoler.

*

Nous avons trouvé un escargot dans les bois en nous promenant et Steve tient absolument à le ramener dans sa maison.
Johan, 6 ans, regrette la décision de son copain et tente de le faire changer d’avis :

-         Oui, mais s’il a une femme et des p’tits bébés !

*

Elodie, 4 ans a avalé de travers et tousse violemment :

-         Oh, j’ai bu du vent ! dit-elle en retrouvant son souffle.

*

-         Attends maîtresse il faut brancher l’appareil ! Tiens elle est là, la branche ! dit Davy, 5 ans en empoignant la prise électrique.

Corinne

Nicolas a perdu sa grand-mère et revient à l’école après l’enterrement. Le visage grave, il raconte ce qui lui est arrivé :

-         Ma mamie, elle avait un « corsaire », elle avait des petits cailloux dans le ventre et pis elle est morte.

*

Ce matin, Jérôme est déçu il n’a pas passé une bonne soirée :

-         Hier, y’avait pas d’ télé, y’avait la « grêle »!

*

Laurent et Julie, 5 ans discutent et ne sont pas d’accord. Julie a le dessus, Laurent boude. Julie bouche pincée, tout en continuant de dessiner, calme et hautaine conclut :

-         Hé oui, mon p’tit vieux ! c’est comme ça ! c’est la vie.

*

Le petit copain de Caroline est malade, il a une angine.

-         Il a une rouge-gorge, explique t-elle.

*

Nous sommes allés pique niquer et la journée a failli mal se terminer ; soudain un enfant présente une rougeur et une enflure inquiétante aux yeux. Puis 2, 3 enfants sont atteints à leur tour. Il faut trouver un médecin.

Un peu plus tard, Patrice, 4 ans, tout fier de son aventure explique aux autres les raisons de leur indisposition.

-         Le docteur a dit qu’on avait de « l’énergie » dans l’œil !

*

Discussion politique dans les rangs……..

Christophe est tout fier d’annoncer :

-         Mitterand, on le voit à la télé, il est déguisé en grenouille !

*

L’école a été vandalisée par une bande de loubards dans la nuit. Les enfants ont été très choqués. Le soir, Sandra, 6 ans, romanesque explique à sa mère :

-         Y’a 40 voleurs qui sont entrés dans l’école !

 A suivre.

 Do et Frédo

 Je ne sais pas si vous avez déjà remarqué que lorsque par malheur on se lève de mauvaise humeur, quelle qu’en soit la raison (mal de tête, problèmes de cœur, au travail …) toute la journée sera d’enfer, tout ira de travers.

Cela m’est arrivée fréquemment et puis un jour, récent, repensant à certaines lectures, j’ai associé la mauvaise humeur du réveil aux problèmes du jour.

Je me suis dit que si je faisais l’impasse sur mes problèmes en les analysant pour en trouver la source, la situation se calmerait peut être.

Et cela a marché.

Il y a un autre état d’esprit, un peu du même tonneau et très destructeur auquel j’essaie de tordre le cou, la peur !

 Il faut vraiment arriver à l’abandonner sur le bord de la route !

Elle inhibe nos facultés de jugement, elle rend stupide et fait de nous des proies faciles, elle nous met en danger.

Alors je ne dis pas que ce soit facile mais il y a au moins une chose que j’essaie de faire, commencer pas m’abstenir d’avoir peur pour les autres.

Nous ne sommes pas les autres, cela ne sert à rien. Avoir peur pour l’autre, c’est ne pas lui faire confiance et c’est destructeur pour celui qui ressent notre angoisse.

 Donc pour avoir moins peur, je me rééduque.

Ce que je ne peux maîtriser, je le zappe. Peut être est-ce pratiquer la politique de l’autruche mais à quoi bon me « mettre la rate au court-bouillon » pour ce que je ne peux pas changer?

Je lisais il y a peu un article qui résume de façon consciente ce que je ressentais inconsciemment : « les peurs, les psychoses, nous les humains, sommes passés maîtres dans l’art d’en fabriquer, de les gonfler puis de les exporter. C’est par elles qu’on finit, tôt ou tard, par confectionner des crises de toutes sortes, des dépressions économiques, des épidémies et, en fin de compte, des guerres pour les solutionner ».

Jouer avec la peur est une technique de manipulation que les médias contribuent à entretenir. Par exemple, lorsque le grand bleu s’installe un peu trop longtemps chez nous, les alertes météo concernent maintenant d’autres pays, les vieux reportages ressortent pour commémorer un drame ancien en période de grand calme médiatique.

Il y a aussi le réchauffement climatique, 2012 et la fin supposée de notre Monde. En 1991, lors de la guerre du Golfe les médias nous ont ressorti les prédictions de Nostradamus, lors de la dernière éclipse totale de soleil, rebelote, et même que la station Mir devait nous tomber sur la tête … J’oubliais le bog de l’An 2000.

Il y a aussi plus insidieux, les films catastrophes ! Se faire peur peut donner un temps l’impression d’exister mais cela inhibe surtout toute réaction et favorise la manipulation !  

Si j’ai aimé enseigner, j’ai surtout apprécié de côtoyer des enfants car ils sont « nature ». Ils savent être enthousiastes, j’essaie de leur ressembler et d’être capables de me réjouir de ce qui arrive de bon aux autres. Jouer les « Cassandre », imaginer le pire, extrapoler et se faire peur, très peu pour moi car comment après cela rester zen?

Les mots que l’on utilise mal et qui font peur sont source de maux.

D’ailleurs j’en ai la preuve … en image !

Alors soyons fous et mettons la peur de côté.

Do

Nous sommes deux âmes jumelles,

Nées sous le signe des extrêmes,

Mi fa sol la mi ré,

Ré mi fa sol sol sol ré do...

Toutes deux profs' en r'traite,

Avec des projets plein la tête

Mi fa sol la mi ré,

Ré mi fa sol sol sol ré do...

Nous ne vous parlerons plus jamais d’alphabet

Nous vous emporterons où tout est toujours gai

Dans un flux de lumière pour jouer avec les mots

Pour les mettre en couleurs et apaiser vos maux

Nous sommes deux âmes jumelles,

Nées sous le signe des extrêmes,

Mi fa sol la mi ré,

                                                          Ré mi fa sol sol sol ré do...

                                                           Deux cœurs quatre prunelles

                                                            Surfant chaqu’jour toujours plus haut

                                                    Mi fa sol la mi ré,

                                                           Ré mi fa sol sol sol ré do...